Tarea 5. Juegos modificados

 

JUEGOS MODIFICADOS

    Los juegos modificados son una mezcla del juego deportivo tradicional y el juego libre. Estos juegos tienen unas reglas iniciales que se pueden ir modificando según el contexto, las necesidades del alumnado o el espacio donde se encuentren, pero siempre conservando la esencia del deporte estándar.

    En estos juegos, se deja a un lado el factor técnico y se pone más en práctica el táctico, de esta forma se da mayor énfasis al desarrollo del juego y se consigue una mayor participación por parte de todo el alumnado.

Además, llevar este tipo de juegos al aula resulta muy atractivo y sencillo, ya que con ellos podemos trabajar una multitud de valores como son la igualdad, cooperación, respeto, etc.

    Este tipo de juegos son educativos y fáciles de trabajar en Primaria como he comentado antes, y esto se debe principalmente al factor técnico y a la sencilla adaptación que tienen.

    Por un lado, no cuentan prácticamente con factor técnico, lo que le permite a cualquier alumno poder participar y disfrutar del juego sin tener que aprenderse una técnica, únicamente tendría que conocer la táctica.

    Y por otro lado, al poder adaptar a las necesidades de nuestros alumnos/as y cambiar las reglas del juego a medida que queremos añadirle más o menos dificultad, nos permite aumentar el grado de interés en nuestro alumnado, además de remarcar y trabajar los aspectos que consideremos más importantes a destacar en cada momento.

Aquí os presento alguna de las propuestas que he desarrollado:

Bate y campo: consiste en lanzar un móvil dentro del espacio de juego con la intención de retrasar al máximo su devolución mientras ellos realizan ciertos desplazamientos, los defensores deben reducir el tiempo de devolución para que los lanzadores no puedan realizar los desplazamientos.

BATE Y CAMPO
Pelota loca
Tiempo	40 minutos aprox
Espacio	Patio o gimnasio del colegio	Materiales	Pelota de rugby, picas y un aro
Desarrollo de la actividad
La división del grupo será en dos equipos mixtos con el mismo número de integrantes en cada grupo. Por un lado, tendremos a los encargados de batear los cuales se colocarán en la zona de bateo e irán bateando de uno en uno con el objetivo de conseguir el mayor número de carreras posibles. Una vez el encargado de pasar el balón al bateador lo haga, este último puede golpear el balón con cualquier parte del cuerpo y hacia cualquier dirección de la cancha (a excepción de la parte trasera, donde se encontrará el resto de su equipo). Por otro lado, tenemos al equipo encargado de coger la pelota una vez haya sido golpeada. Estos se repartirán por todo el campo y tendrán que pasarse el balón con el objetivo de que este llegue al pitcher (jugador encargado de pasar el balón al bateador), con la finalidad de plantarla e intentar eliminar a los jugadores que están corriendo de base a base. Una vez que el equipo que se encuentre golpeando haya hecho un máximo de 5 carreras, cambiaremos los roles. Ocurrirá lo mismo si el balón es empomado por alguno de los jugadores que se encuentran repartidos por el campo.
Variantes:                      - cambio de material de los balones                    - cambio de la forma de desplazarse

Gráfico de la distribución del campo:

Blanco y diana: consisten básicamente en que el móvil alcance, con precisión y menor número de intentos que el resto de jugadores, la diana o dianas del juego.

BLANCO Y DIANA
Cazadores VS perdices
Tiempo	40 minutos aprox
Espacio	Patio o gimnasio del colegio	Materiales	Pelotas de gomaespuma
Desarrollo de la actividad
Para llevar a cabo este juego dividiremos la clase en 4 grupos. Uno de los grupos se convertirá en cazadores y estos tendrán que llevar cuatro pelotas cada uno. El resto de los grupos, pasarán a ser las perdices y tendrán que desplazarse de un lado de la pista al lado opuesto imitando los andares de una perdiz. Los cazadores se colocarán en la banda indicada y su función será golpear a todas las perdices que vayan pasando. Las perdices que sean golpeadas se levantarán e irán a la zona de los cazados. Posteriormente se procederá a cambiar los roles, con la finalidad de que todos los grupos hayan disputado una ronda como cazadores y tres como perdices. El grupo que más perdices tenga en la zona de cazados será el grupo ganador.
Variantes: -       Las perdices únicamente podrán moverse por las líneas blancas en el caso de llevarse a cabo en el gimnasio, y de la zona que se delimite si se lleva a cabo en el patio del colegio -          Las pelotas que lancen los cazadores ya no las podrán recuperar

Gráfico del objetivo del juego: 

Cancha dividida: consiste en que el móvil toque el espacio de juego del compañero oponente sin que pueda devolverlo o lo devuelva fuera de nuestro campo o lo haga en condiciones desfavorables para que finalmente toque su área de juego.

CANCHA DIVIDIDA
Con un pique
Tiempo	30 minutos aprox
Espacio	Gimnasio del colegio	Materiales	Una pelota de vóley y una red de vóley
Desarrollo de la actividad
Dividiremos la clase en grupos de 3 o 4 personas, y se colocará un equipo a cada lado de la red. La finalidad del juego es pasarse la pelota por encima de la red y que esta solo pueda dar un bote en el campo contrario. La pelota no puede pasarse directamente al otro campo, ya que tiene que haber al menos dos pases entre los miembros del equipo antes de pasarla al campo contrario. A los 5 puntos en el campo contrario se gana, se intercambian los campos y se vuelve a empezar.
Variantes: -          Mínimo 3 pases entre los compañeros antes de lanzarla. -          Puede dar dos botes en el campo contrario. -          Cuando la pelota pueda lanzarse al campo contrario tendrá que hacerse con la mano no hábil

Gráfico de la distribución del campo:

Invasión:  consiste en que los dos grupos traten de alcanzar su respectiva meta con el móvil de juego tantas veces como le sea posible y sin que el otro equipo consiga más veces que el nuestro.

INVASIÓN
Invasión de la fortaleza enemiga
Tiempo	40 minutos aprox
Espacio	Patio o gimnasio del colegio	Materiales	Conos, balones de balonmano y tizas
Desarrollo de la actividad
Para llevar a cabo esta actividad se harán equipos de 3 a 5 jugadores. Dos equipos, se ubicarán en un círculo que marcaremos en el patio o en el gimnasio con tiza y de 3 metros de radio. En cada circulo (zona prohibida), un equipo adoptará rol atacante y otro rol defensivo. Dentro de cada circulo se colocará un cono (bandera enemiga). El objetivo del juego es, mediante pases y usando reglas de balonmano, invadir la fortaleza del enemigo (zona prohibida). Para ello, hay que tocar la bandera (cono) de la fortaleza enemiga. Los defensores, para abortar el ataque enemigo, tendrán que realizar golpe franco a los atacantes. Finalmente se contarán los puntos (invasiones) que realice un equipo en 3 minutos.
Variantes:          - Aumentar el número de defensores a 3 (3x3), o disminuir el número de atacantes y aumentar             el de defensores (2x3).    - Defensores con manos en espalda (contacto con el pecho para abortar ataque)   - Estipular un número mínimo de pases para propiciar las sucesivas penetraciones para encontrar espacios mayores para penetrar.

Gráfico de la distribución del campo: